monsieur, un brouillon!
Tout a l'heur, j'etais l'enseignant surveillant pendant 2 heurs, dans une salle d'examen pour quelques quarantaines d'etudiants techniciens.
L'examen etait autour des systemes d'exploitation et les questions etaient - pour moi - tellement evidentes que j'imaginais meme pas qu'elles avaient des reponses ...
La3alyna, c'est pas ca le vif du sujet.
Passant du stade d'un ex-etudiant ( y a longtemps ) au stade d'un professionnel-enseignant, j'ai pu sentir le stress des etudiants en attendant les feuilles d'enonces et leurs peurs et hesitations lors de la redaction des reponses.
J'ai aussi senti leurs malices pour ticher sans se faire capturer ... et la c'est toute la question ...
- Est ce que sanctionner un etudiant qui triche c'est lui demolir son avenir?
- Est ce que fermant les yeux sur cette altitude, on laisse la chance a l'etudiant de reussir tranquile malgre le niveau decadant et la qualtite qui baisse chaque annee?
- Est ce que l'enseignement devient un commerce des notes ?
- Est ce que l'etudiant cherche a avoir le plus possible de la note quelque soit son niveau ?
- Est ce que l'enseignant, lui meme, se contre-fiche de la comprehension de l'etudiant tantqu'il a la bonne paye et la tete tranquile?
Pour etre franc, j'ai remarque quelques uns qui trichaient avec des fausse-copies ou en copiant de leurs voisins!
Au fond, ils m'ont fait pitie ...
Severe comme je suis, j'ai juste fait gentiment la remarque a chacun d'eux sans faire le brohaha de l'enseignant stricte en me disant :
" on etait comme eux, on trichait et mes enseignants ont surment fait semblant de ne pas s'apercevoir de ca ".
09.11.2005-12:48




